第二百二十九章 教学（3/4）

“你真的看了吗？”屏幕中的少女无奈的叹息道，“这可是我辛辛苦苦做出来的。”

“只花了三分钟，还是一边聊天一边写的，无论如何都称不上‘辛苦’吧？”柳生樱开始收拾自己桌面上的文具，因为某种特殊的要求，她教学的时候不能单纯使用指尖或者专门的书写杆来进行文字的书写，只能运用这些还需要从墨水瓶中汲取墨水的、在这个年代属于超小众爱好者才会使用的钢笔来写字，然后用电子设备扫描传输。

“那也是我的辛苦成果呢。”

“说的也是，不尊重他人的辛苦成果无论怎么说都是不对的。”柳生樱停下了手中的动作，抬起头仔细的审视了一边白纸上的过程。

这是一道关于流形的习题，倒也和少女的能力相关。

柳生樱阅读着公式，突然发现有点看不懂了。

——用了新的数学工具吗？我找一下，相关的知识应该在……

柳生樱调用着记忆，因为现在的状态不允许“被记住”而被封存的相关知识被从存储中提取出来，与现在持有的一部分记忆进行对换，这才让她读懂了这份用了新的数学工具进行运算的解答。

“完美。”柳生樱再三审阅，却还是没有找到错误，“一点错误都没有，做的非常不错呢，春。”

“都是樱姐你教得好。”屏幕中的少女有些腼腆的笑了笑。

“和我没有关系，都是樱你自己努力的成果。”柳生樱摇了摇头，回答道，“你应该更自信一点才是。”

“以你的资质，无论是让别人把知识转移给你，还是用赛博空间的意识加速，都可以以远比现在快成百上千倍的增加掌握的知识。”

“只不过是那群老东西认为只有这样面对面教授的知识才是可靠的、高贵的，这才配得上你，你也只应该接受这种教育。”柳生樱带着些许怒意骂道，“真是食古不化的老东西。”